Normal view MARC view ISBD view

El aprendizaje a través de la indagación : docentes y alumnos diseñan juntos el currículo

Contributor(s):

Material type: Text

TextSeries: Biblioteca de educación. Didáctica general ; v. 1Publication details: Barcelona : Gedisa, 1999Edition: 1ª edDescription: 271 pSubject(s):

EDUCACION

DDC classification:

00370.153 SHO

Tags from this library: No tags from this library for this title.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca ISFD N° 12	00370.153 SHO (Browse shelf(Opens below))	Available		001219
Libros	Biblioteca ISFD N° 12	00370.153 SHO (Browse shelf(Opens below))	Available		001308

Browsing Biblioteca ISFD N° 12 shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous								Next
Previous	00370.152 QUI Matrices de aprendizaje : constitución del sujeto en el proceso de conocimiento	00370.153 GVI Textos para repensar el día a día escolar : sobre cuerpos, vestuarios, espacios, lenguajes, ritos y modos de convivencia en nuestra escuela	00370.153 RAF 150 maneras de incrementar la motivación en la clase	00370.153 SHO El aprendizaje a través de la indagación : docentes y alumnos diseñan juntos el currículo	00370.153 SHO El aprendizaje a través de la indagación : docentes y alumnos diseñan juntos el currículo	00370.153 SIL Aprendizaje activo : 101 estrategias para enseñar cualquier materia	00370.153 SIL Aprendizaje activo : 101 estrategias para enseñar cualquier materia	Next

Contiene referencias bibliográficas

Navegando los siete mares : como empleamos las herramientas de los historiadores y de los investigadores, Schroeder, Jean;Desde 1492 hasta 1942 : como adquirimos nuevas perspectivas a través de la lectura, Kauffman, Gloria;¿Deberíamos dejar que haga efervescencia y explote? : cómo examinamos el proceso de indagación a través de estudios centrados en un tema, Crawford, Kathleen Marie;Cuentos, árboles genealógicos, líneas de tiempo e islas : como investigamos las preguntas de los niños dentro de un currículo predeterminado, Ferguson, Margaret J;Hace mucho tiempo, cuando tenía cuatro años : cómo exploramos la indagación con niños pequeños, Laird, Julie

There are no comments on this title.

to post a comment.