Mirarnos desde perspectivas de derechos (Record no. 2577)
[ view plain ]
| 040 ## - Biblioteca Catalogadora | |
|---|---|
| Biblioteca Catalogadora | IFD N° 12 |
| 082 ## - Clasificación Decimal Dewey | |
| C.D.D. | 323 |
| Librística | ATEN |
| 100 ## - Autor Personal - ENTRADA PRINCIPAL | |
| Autor Personal - ENTRADA PRINCIPAL | Samar, Roberto |
| 110 ## - Autor Institucional - ENTRADA PRINCIPAL | |
| Entidad o Lugar | ATEN |
| 240 ## - Título Uniforme | |
| Título Uniforme | Mirarnos desde perspectivas de derechos |
| 245 #0 - Título | |
| Título | Mirarnos desde perspectivas de derechos |
| Subtítulo | Las tensiones entre el rol de la escuela y los discursos dominantes en la búsqueda de construir una sociedad más inclusiva |
| 250 ## - Edición | |
| Edición | 1a. |
| 260 ## - Publicación | |
| Lugar | Neuquén : |
| Editor | ATEN, |
| Fecha | 2020 |
| 300 ## - Extensión | |
| Extensión | 127 p. |
| 650 ## - Término de Materia - CONTROLADO | |
| Término de Materia - CONTROLADO | DDHH-EDUCACIÓN-DIVERSIDADES-INTERCULTURALIDAD-NIÑEZ Y ADOLESCENCIA |
| 700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI | |
| Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA | Cristian Lermanda |
| -- | Meuli Pablo |
| 700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI | |
| Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA | Pablo Meuli |
| 710 ## - Entidad - ENTRADA SECUNDARIA | |
| Entidad o Lugar | CTERA-CTA |
| 942 ## - Elementos de entrada (KOHA) | |
| Fuente de clasificación | Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem | Libros |
| Baja | Estado | Fuente de clasificación | Dañado | Ubicación permanente | Ubicación actual | Signatura topográfica | Inventario | Tipo de ítem (KOHA) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca ISFD N° 12 | Biblioteca ISFD N° 12 | 323 ATE | 010071 | Libros | |||
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca ISFD N° 12 | Biblioteca ISFD N° 12 | SAM323 | 013421 | Libros |
