000			01136nam a2200229Ia 4500
040			_aIFD N° 12
082			_a000371.12 _bLIT
100			_aLitwin, Edith
245		0	_aLa evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo
250			_a1era.ed.
260			_aBuenos Aires, _c1998
300			_a176 p.
490			_aPaidos Educador
520			_aLas posibles maneras de considerar la evaluación interpelan las prácticas de enseñanza que se despliegan en las instituciones educativas. Por ello, es preciso reflexionar acerca del significado profundo que implica desarrollar, como sugiere la autora, buenas prácticas que resulten atractivas para los estudiantes y con consecuencias positivas respecto de los aprendizajes, en los cuales los desafíos cognitivos no son temas de las evaluaciones sino de la vida cotidiana del aula
650			_aEDUCACION
700			_aCamillioni Alicia R.W. _ecolaborador
700			_aCelman Susana _ecolaborador
700			_aPalou De Mate Maria Dek Carmen _ecolaborador
942			_2ddc _cLIB
999			_c361 _d361