Cómo enseñar a pensar : (Record no. 587)

MARC details
040 ## - Biblioteca Catalogadora
Biblioteca Catalogadora IFD N° 12
082 ## - Clasificación Decimal Dewey
C.D.D. 00370.155
Librística RAT
245 #0 - Título
Título Cómo enseñar a pensar :
Subtítulo teoría y aplicación
250 ## - Edición
Edición 1ª ed
260 ## - Publicación
Lugar Buenos Aires :
Editor Paidós,
Fecha 1988
300 ## - Extensión
Extensión 470 p.
490 ## - Serie
Serie PAIDOS STUDIO
500 ## - Nota General
Nota General Esta publicación ha sido preparada conjuntamente por la editorial y el Centro Regional de Ayuda Técnica, Agencia para el Desarrollo Internacional AID, Departamento de Estado del Gobierno de los Estados Unidos de América. El Centro es una organización de;El ejemplar cuyo número de inventario es 064241 corrresponde a la colección 'Creatividad y métodos' de la editorial Paidós
650 ## - Término de Materia - CONTROLADO
Término de Materia - CONTROLADO EDUCACION
700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI
Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA Jonas, Arthur
Función col.
700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI
Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA Mirlas, León
Función trad.
700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI
Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA Raths L.E.
Función col.
700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI
Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA Rothstein, Arnold M
Función col.
700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI
Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA Wadel, Leonardo
Función trad.
700 ## - Autor Personal - ENTRADA SECUNDARI
Autor Personal - ENTRADA SECUNDARIA Wassermann, Selma
Función col.
942 ## - Elementos de entrada (KOHA)
Fuente de clasificación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Libros
Holdings
Baja Estado Fuente de clasificación Dañado Ubicación permanente Ubicación actual Signatura topográfica Inventario Tipo de ítem (KOHA)
    Clasificación Decimal Dewey   Biblioteca ISFD N° 12 Biblioteca ISFD N° 12 00370.155 RAT 002401 Libros
    Clasificación Decimal Dewey   Biblioteca ISFD N° 12 Biblioteca ISFD N° 12 00370.155 RAT 007161 Libros

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